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Le défi-lecture en CE2

Une culture littéraire se constitue par la fréquentation régulière des œuvres. Elle suppose une mémoire des textes. Si l’on souhaite que les élèves du collège puissent adopter un premier regard réflexif sur ce qu’ils lisent, il est nécessaire que, dès l’école primaire, ils aient constitué un capital de lecture.

Ce trajet doit être varié et permettre la rencontre des différents genres littéraires adressés à l’enfance ( albums, bandes dessinées, contes, poésie, romans et récits illustrés, théâtre).
Il importe que tous les enfants aient eu la chance, dans leur scolarité, de rencontrer des œuvres dont ils puissent parler entre eux.

Les élèves auront 2 semaines pour lire une œuvre. A l’issue de ces 2 semaines les enfants devront répondre à un questionnaire afin de mesurer le degré de compréhension du texte lu. De plus, ils choisiront un autre ouvrage pour les 2 semaines suivantes. Ils devront lire 10 ouvrages pendant l’année scolaire.

Ouvrages choisis pour le « défi lecture »

Classiques		L’œil du loup D.Pennac
	Les boîtes de peinture M.Aymé
Album BD		Touchez pas au roquefort B.Stone et R.Steadman
	Tintin au Tibet Hergé
Conte Poésie		Le chameau et sa bosse Histoires comme ça R.Kipling
	Les mots du manœuvre JM.Bongiraud
Romans		Journal d’un chat assassin A.Finne
	Superman contre CE2 C.Missonier
		Le Hollandais sans peine M. A. Murail

Autre défi-lecture

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